אחת מהתובנות
המרכזיות שלי משנים של עבודה עם ילדים ובני נוער היא העובדה שתחושת הכוח, העוצמה
והמסוגלות הם מדד ל... למעשה לכל דבר. להצלחה בלימודים, ליצירת קשרים חברתיים,
ליכולת להתמודד עם אתגרים ומכשולים ועוד ועוד.
אך כיצד ניתן
לחוש זאת כאשר התכונות המיוחסות ל- ADHD הן תמיד תכונות שליליות:
אימפולסיביות, היפראקטיביות, שכחנות, חוסר עקביות, חוסר ארגון והסחות דעת בלתי
פוסקות.
אני מציע לכולכם:
הורים, מורים, ילדים ובני נוער להשתמש בתרגיל תכונות המראה. למצוא את הצד
החיובי, הנהדר והחזק בכל אחת מהתכונות הללו, והאמינו לי – אחרי שנים של ניסיון -
הצד הזה בהחלט קיים!
היפראקטיביות
היא אנרגטיות
אימפולסיביות היא
פרץ של יצירתיות
חוסר הארגון
הוא ספונטניות
שכחנות היא שקיעה
מוחלטת בעיסוק
הסחת הדעת היא סקרנות
חוסר עקביות הוא
הבזקי כשרון מבריק
את הרשימה הזו
אפשר להמשיך (ורצוי שתבנו את הרשימה האישית שלכם), אך הרעיון מאחוריה ברור. כאשר
אנו מרכיבים משקפיים אחרים אנחנו יכולים לראות בילדים ובני נוער עם ADHD
תכונות אחרות לגמרי. ומה שחשוב עוד יותר הוא – שגם הם יכולים לראות את התכונות
הללו בעצמם. לראות את תמונת המראה של התיוג ממנו הם סובלים. לראות את תכונות
המראה ולצבור כוח, ביטחון ואמונה בעצמם וביכולות שלהם.
ומחשבה אחרונה: תרגיל תכונות המראה מיועד לסובלים
מהפרעת קשב וריכוז, אך כל אחד למעשה יכול להפיק ממנו תועלת. אני מציע שתנסו ותיווכחו בעצמכם.
· ינכתב בהשראה של הספר "הורות יוצאת מן
הכלל" של אדואר האלוול ופיטר ג'נסן
קראו עוד באתר הבית שלי
